班主任工作“微”管理

本文从微校的特点和优势、笔者所在学校微校平台的建设、＂微＂管理在班主任工作中的应用途径、应用微校需要注意的问题四个方面探索班主任工作＂微＂管理实施方法,以期让技术服务于教育教学,让管理更有效。