在初三几何教学中如何强化对称意识

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摘要《义务教育课程标准实验教科书（2001年）·数学》（北京师范大学出版社）教材采取螺旋式上升的方式编排知识点，满足学生循序渐进的发展需求，对对称的知识的处理也是这样．在初三几何中，对称知识体现在九上第一章《特殊平行四边形》、九下第三章《圆》，涉及到菱形、矩形、正方形的性质和圆的垂径定理等等．到了初三阶段，学生应该习得利用对称的审美达到探索新知识、发现新结论、解决新问题的能力．

作者黄业青

机构地区广东省佛山南海实验中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2016年第11期37-38,共2页

关键词几何教学对称初三强化北京师范大学实验教科书平行四边形知识点

分类号 O123.1 [理学—基础数学]

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中学数学研究（华南师范大学）（下半月）

2016年第11期

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