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浅谈日语精读课教学中的文化导入
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摘要
语言与文化的关系密切,只懂语言却不了解语言产生的文化背景,势必导致跨文化交际中出现障碍和困惑。本研究阐述了日语精读课教学中导入日本文化知识的必要性,并介绍了笔者在教学实践中导入日本文化知识的途径与效果。
作者
王博
机构地区
天津外国语大学日语学院
出处
《兰州教育学院学报》
2016年第12期127-128,共2页
Journal of Lanzhou Institute of Education
关键词
日语精读课
教学
文化导入
分类号
H36 [语言文字—日语]
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兰州教育学院学报
2016年 第12期
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