摘要
毕业博士调查是博士生教育质量评价的一个新工具,通过获取博士毕业生相关信息(职业路径、职业发展现状、博士生教育经历及回溯评价),来辅助于博士生教育质量评价。运用知识生命周期理论、社会化理论、匹配理论,将毕业博士调查和博士生教育质量评价紧密联系起来,认为运用毕业博士调查开展博士生教育质量评价是必要、可操作且有效的。
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2016年第11期22-27,共6页
Academic Degrees & Graduate Education
基金
中国学位与研究生教育学会2015年项目“毕业博士职业发展质量研究--以涉农学科为例”(编号:B2-2015Y0412-013)
