摘要
随着我国教育事业的发展,高等职业教育要保证学生在能够学到一门技术的同时,让学生的职业发展具有一定的可持续性。这要求学校要特别注重学生的职业素养的培养。职业素养包含了显性职业素养和隐性职业素养两个方面。目前,用人单位对员工的隐性职业素养有着高标准、高要求。因此,学校必须通过一定的培养模式来提高高职学生的隐性职业素养。另外,在日常的教学活动中,学校应采取措施来对学生的隐性职业素养进行量化评价,从各方面加强对于学生的隐性职业素养的培养。
出处
《黑龙江教育学院学报》
2016年第12期22-24,共3页
Journal of Heilongjiang College of Education
基金
河源职业技术学院2014年教研教改课题"高职院校学生人文素养培养途径和方式研究"(2014-jy08)阶段性成果