摘要
英语专业学生普遍存在英语语法知识与英语语法能力不相符的问题。鉴于此,通过分析人工语法范式下内隐学习多维度归类学习法,对内化学生隐性语法能力的教学模式进行初步探究。该语法教学模式的构建是基于多媒体网络和内隐/外显动态平衡理念的显性语法知识向隐性语法能力内化的教学模式,以充分调动学生学习和探索语法的积极性,提高英语专业学生的语法能力。
出处
《黑龙江教育学院学报》
2016年第12期124-126,共3页
Journal of Heilongjiang College of Education
基金
内蒙古自治区高等学校教学改革科学研究重点项目"基于三维一体模式的大学英语语法教学改革及教学活动设计研究"(2015NMJG003)
内蒙古工业大学科学研究项目"人工语法范式下内隐双维度归类研究"和内蒙古自治区高等学校科研项目"我区大学生英语学习负动机研究"(NJSY081)阶段性成果