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论国学经典阅读对提升中学生思辨能力的积极意义
被引量:
2
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摘要
国学经典阅读对中学生传承与理解传统文化,提升他们的社会参与能力和文化修养,具有不可估量的作用。该文从传授多层面分析法、集群式专题阅读指导和注重实证、推理、逻辑的写作训练三个层面,阐述国学经典阅读对发展中学生思辨能力的积极意义。
作者
陈琳
彭蔚兰
张健筠
机构地区
福建师范大学附属中学
出处
《海峡科学》
2016年第11期109-111,共3页
Straits Science
基金
2015年福建省中青年教师教育科研项目(社科类)(课题编号:JAS151210)
关键词
国学经典
思辨能力
写作品质
中学语文
分类号
TN974 [电子电信—信号与信息处理]
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