摘要
即兴弹唱是作为一名幼儿师范教师所必须具备的一项基本能力。即兴弹唱不仅仅是简单的弹与唱动作的配合,更是反应出幼师对音乐的感知能力和创造能力,是否能从内心切实地感受音乐并传达给幼儿,体现的是幼儿教师的综合音乐素养。本文分析了目前幼师生即兴弹唱协调能力缺失的表现和原因,并提出了相应的培养策略。
出处
《北方音乐》
2016年第24期100-101,共2页
Journal of the Northern Music
基金
常州市教育科学“十二五”规划立项课题《五年制幼师生即兴弹唱能力培养的教学策略研究》系列论文,(项目编号:J2014333)主持人商莉莉