追求有效的音乐课堂教学

音乐教学的“导向性”,是指教学目标设计合理,定位在促进学生知、情、意全面的进步和发展上,教学活动能够相互联系、前后衔接,并能充分激发学生思维和情感,激发师生的积极性,使目标起到导向和激励的作用。