浅谈幼儿师范学校的音乐教学

目前,不少幼儿园反映幼师毕业的人才不仅没有创新意识,难以给幼儿园增加活力,反而到幼儿园之后才开始进行真正的学习。部分从幼儿师范学校毕业的毕业生五音不全,唱出的歌曲没有感染力,无法吸引幼儿的兴趣。很显然,这样的人才难以适应学前教育的发展。基于这种情况,幼儿师范学校必须对学生加强音乐教学,使学生在校期间就具备良好的音乐感受能力和实践应用能力,这样才能让学生尽快缩短适应工作岗位的时间,提升学生的就业竞争力。笔者根据已有的工作经验,尝试提出几点创新幼儿师范学校音乐教学的对策,意在起到抛砖引玉之用。