防止幼儿园教育活动小学化倾向的过程性评价体系构建

在幼儿园教育实践中,如何防止教育活动小学化倾向是规范幼儿园办学行为,进一步提高幼儿教育质量的一个重要课题。基于教育评价的导向性,通过构建防止幼儿园教育活动小学化倾向的过程性评价体系,可以实现预防和纠正幼儿园教育小学化的目的。