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媒介素养视域下小学课堂教学模式改进研究
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摘要
当今社会真正地进入了信息化时代,媒介信息对小学生日常生活的影响日益增加。为了有效提高小学生媒介素养,文章分析了媒介素养教育与小学课程整合的必要性,并以两个课堂实例阐述媒介素养教育视域下小学课堂教学模式改进的可行性与方向性,进一步提出具体的意见和建议。
作者
钱慧凝
机构地区
云南师范大学
出处
《延边教育学院学报》
2016年第4期97-99,共3页
Journal of Yanbian Education College
基金
云南师范大学2015年度研究生科研创新基金(项目编号:yjs201502)
关键词
媒介素养
小学课堂
教学模式
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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延边教育学院学报
2016年 第4期
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