浅谈小学科学学科“环保”教育资源的开发

培养学生的环保意识，科学教学具有其他学科所不具备的优越条件，对提高科学教学的效率和质量也有较大的辅助作用。教师可以通过三种途径展开：第一，开发教材，挖掘能够培养环保意识的内容；第二，积极利用目前社会上空前高涨的环保气氛，大力宣传环保的意义；第三，在“学生小课题研究”的活动中进行环保教育。通过科学培养学生的环保意识，进而提高学生发现问题、提出问题、解决问题的能力，对我国推行素质教育也有巨大的推动作用。