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浅谈文体意识下叙事性作品的教学策略
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摘要
文体意识是指人们在文本写作和阅读中,对不同文体模式的自觉理解、熟练把握和独特感受。笔者从整体感知文本,厘清文章脉络;聚焦重点句段,赏析精妙表达;再现作品情境,领悟文本内涵这三个方面来谈对叙事性作品教学的一些认识和思考。
作者
施麦芽
机构地区
福建省晋江市龙湖镇尊道小学
出处
《基础教育论坛》
2016年第10期48-49,共2页
基金
晋江市教育科学“十三五”规划(第一批)立项研究课题——小学语文“一创三教”教学模式研究(JG1351-077)
关键词
文体意识
叙事性作品
教学策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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