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创设氛围 提高识字兴趣

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摘要 识字是阅读和写作的基础,识字教学也是小学低年级语文教学的重点和难点。如何让低年级的学生在学习上轻松识字,既减轻学生负担又提高识字质量呢?在教学实践中,笔者运用多种方法进行识字教学,进而激发学生的学习兴趣。
作者 陆光萍
出处 《基础教育论坛》 2016年第10期50-51,共2页
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