提高血管外科实习生医院感染防控理论与行为的带教措施

目的：探析血管外科实习生医院感染防控理论及行为的带教措施。方法：选取2015年1月~2016年1月进入血管外科的48名本科实习生为调查对象,通过自行设计问卷调查法及自我评价的方式,比较实习生实习前后对医院感染防控理论与行为的知晓情况。结果：实习后实习生医院感染相关知识知晓率,明显高于实习前（P〈0.05）。实习后自我评分,明显高于实习前（P〈0.05）。结论：加强带教老师的责任意识及职业素养,有利于提高实习生的学习积极性,对预防控制医院感染具有十分重要作用。