学校特色课程建设的实践与思考

2014年起，我校着手进行学校文化的整理和特色课程体系的建设，在学校的特色课程建设中，我们经历了从迷惑、迷茫，到清晰思路、明晰方向、强力推进、初尝成果的过程，并不断地推进和完善。伴随着对学校教育目的的追问和学校内涵式发展更深层次的思考，我们认识到：特色课程建设要植根于学校的文化传统，要强化校长的课程领导力，要形成相对稳定的课程体系框架，要注重与国家课程的相互辉映，要善于整合利用社会资源，要重视课程的管理与评价。