爸爸去哪儿了?——关于亲子教育中父亲角色定位问题的调查与研究

调查发现，目前不少学生父亲在亲子关系中父亲角色参与明显不足；孩子对父亲的期待多样化，但父亲对孩子的反馈较单一。针对存在的问题，本文从社会、家庭、学校、父亲自身及孩子等五个方面提出解决对策，强调父亲不仅仅从生活、物质上给予孩子，更应该陪伴和教育孩子。