基于生活资源的品德教学策略浅析

在品德教学中，我们以教材为例子，在教材与儿童生活之间建立桥梁，从学生的生活实际中挖掘资源作为素材并融入课堂教学中，由单一的书本世界回归儿童的生活世界，即挖掘、利用学生的生活资源，融入生活片段，创设课堂情景，拓展教学空间，采取生活实践形式，优化教学模式，使儿童在自然状况下体验、感悟，从而形成正确的生活、学习态度，养成良好的生活、学习习惯，乐于探究，热爱生活。