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生活化的地理课程资源的收集开发

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摘要 生活化教学是一线教师实用的教学策略,也是课改以来学界讨论的热点。如何收集和开发生活化的课程资源是生活化教学的关键。该文回答了两个问题:一是在极端教学条件下如何收集和开发生活化的课程资源;二是如何利用这些资源。
作者 戴荣耀
出处 《生活教育》 2016年第22期81-82,共2页 Life&Education
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