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从情感层次浅析中学生的生命教育
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摘要
本文介绍了开展生命教育的意义。实施生命教育是当今社会一大主题,主要集中于情感调节和情感体验两个方面,提出从生命情感和审美境界上开展中学生生命教育,使学生真正可以正视生命中的挫折,拥有高抗挫折的能力和情绪控制的能力,是学生珍惜生命、热爱生命的迫切有效之方法。
作者
袁媛
机构地区
江苏省苏州工业园区星洲学校
出处
《生活教育》
2016年第22期96-96,84,共2页
Life&Education
关键词
生命教育
情感
中学生
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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