期刊文献+

从情感层次浅析中学生的生命教育

下载PDF
导出
摘要 本文介绍了开展生命教育的意义。实施生命教育是当今社会一大主题,主要集中于情感调节和情感体验两个方面,提出从生命情感和审美境界上开展中学生生命教育,使学生真正可以正视生命中的挫折,拥有高抗挫折的能力和情绪控制的能力,是学生珍惜生命、热爱生命的迫切有效之方法。
作者 袁媛
出处 《生活教育》 2016年第22期96-96,84,共2页 Life&Education
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献5

共引文献12

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部