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依托环境教育推进综合实践课程常态化实施
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摘要
综合实践课程的常态实施离不开可持续性强的课程资源开发,结合校本特色进行系列化的课程设计与实施,可促进课程常态化实施。本文从搭建机构、聚焦话题、践行课程与展现成果四个方面展开阐述,尝试在依托校本特色的基础上提出推进综合实践课程常态化实施的几点做法。
作者
包丽丽
机构地区
广东省广州市越秀区建设六马路小学
出处
《生活教育》
2016年第22期102-103,111,共3页
Life&Education
关键词
综合实践
环境教育
常态化实施
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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