摘要
儒家"慎独"思想由早期强调的外在品行到后来解读的趋向内在品性,彰显"慎独"思想在日新月异的环境下人们对于个人人格修养和塑造的深切追求,通过对儒家"慎独"思想解读的梳理和考查,发掘"慎独"思想解读上凸显的由外而内的逻辑变化,为当今的人格修塑提供重要的历史借鉴。
出处
《课程教学研究》
2016年第12期21-23,72,共4页
Journal of Curriculum and Instruction
基金
教育部人文社会科学研究2014年规划基金项目"传统儒家人格教育思想资源的当代转化研究"(14YJA880063)的研究成果