摘要
基于国家学生体质健康标准的历史演变,仰卧起坐已成为测试学生体质健康的一个重要项目,也是全国各地初中生毕业和升学体育考试的重要测试内容。但是,目前国家标准中采用的抱头固定脚仰卧起坐易造成操作者腰椎、颈椎、背部、尾椎等损伤,有必要优化为屈膝双臂交叉于胸前且无固定脚的仰卧起坐。优化后的动作与目前的动作难度有差异,这需要抽样进行测试实验,从而确定新的赋分标准。
出处
《课程教学研究》
2016年第12期68-72,共5页
Journal of Curriculum and Instruction
基金
2014年度广东省教育体制综合改革专项资金教育科研重大项目"中等教育招生考试制度改革研究"(2014JKZ001)
2015年广东省基础教育课程改革研究项目"学生学业水平考试实施研究"(2015JJYGYJ029)的研究成果