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《囚绿记》教学中的理性与感性思辨

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摘要在有些课文的教学中，常常遇到一个不太提得上桌面但又不得不面对的问题：学生总会在文本的阅读过程中，生成一些与文章主题不一致的想法。这些想法常常会冲淡课堂教学的主题，有时还会影响营造得很好的课堂气氛；

作者程玉刚

机构地区江苏如皋市磨头镇磨头初级中学

出处《中学语文（教学大参考）（上旬）》 2016年第12期40-41,共2页

关键词课堂教学理性与感性《囚绿记》思辨阅读过程文章主题课堂气氛课文

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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中学语文（教学大参考）（上旬）

2016年第12期

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