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小学数学教学中“数形结合”思想的运用
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摘要
在近几年小学数学教学的过程中,数形结合教学的思想得到了越来越多的应用,它能够将数学中的数学关系用空间的形式表现出来,从而形象且有效地解决学生在数学知识学习过程中所遇到的问题。文章就小学数学教学的过程中,教师应该如何运用数形结合的思想来进行教学进行了论述。
作者
张彥雄
机构地区
红寺堡区教研教培中心
出处
《宁夏教育》
2016年第12期45-46,共2页
Ningxia Education
关键词
小学数学
数形结合
存在问题
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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宁夏教育
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