“涡流、电磁阻尼和电磁驱动”的教学设计

本文对“涡流、电磁阻尼和电磁驱动”一课进行教学设计，运用“双线并行”的教育模式，“知识线”和“方法线”在互动教学过程中同时展开，并行前进；借鉴“小课题研究”的形式，引导学生主动探究和解决问题，使学生在充分理解规律的同时又体验到科学研究的方法。