期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
深度学习:发展学生核心素养的重要路径
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
9月13日上午,北师大举行了中国学生发展核心素养研究成果发布会,历时三年,《中国学生发展核心素养》正式发布,对学生发展核心素养的内涵、表现、落实途径等做了详细阐释。发展核心素养,是指学生应具备的能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。以培养"全面发展的人"为核心,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。
作者
商德远
机构地区
山东青岛市太平路小学
出处
《当代教育家》
2016年第10期30-31,共2页
Contemporary Educator
关键词
素养
学习
学生发展
路径
生核
研究成果
社会发展
综合表现
分类号
TP278 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
7
同被引文献
3
1
韩建芳,汪定用,孙学东.
深度学习:走向素养深处的教学变革[J]
.教育视界,2017(7):17-19.
被引量:1
2
郭彦青.
深度学习引发的深度教学是培养学生核心素养的必由之路[J]
.教学研究,2018,41(3):10-14.
被引量:19
3
施春良.
基于学生深度学习的有效课堂教学研究[J]
.学周刊,2017(15):42-43.
被引量:2
引证文献
1
1
刘佳.
面向核心素养培养的课堂深度学习促进思路[J]
.教学与管理,2019,0(27):99-101.
被引量:7
二级引证文献
7
1
陈实,梁兴,邓飞,曹寒问.
促进深度学习的翻转课堂设计——以《水力机组故障诊断》课程为例[J]
.创新创业理论研究与实践,2020(24):18-19.
2
赵鹏,滕育松,姜勇.
基于核心素养的大学生运动技能学习评价指标体系构建 ——以普通高校篮球选项课程为例[J]
.吉林体育学院学报,2020,36(1):89-95.
被引量:8
3
左婷婷,周利君.
美国Skill Sharpeners教材阅读系列思维技能显性化分析与启示[J]
.中小学英语教学与研究,2020(9):46-52.
4
马晶新.
课堂教学中促进学生深度学习的问题与举措[J]
.教学与管理,2020(30):98-100.
被引量:4
5
李其云.
深度学习视角下小学英语课堂教学存在的问题及对策[J]
.教育观察,2020,9(39):116-119.
被引量:7
6
陈彧洁.
促进深度学习的课堂评价研究热点与趋势——基于2012—2021年文献的CiteSpace可视化分析[J]
.滁州学院学报,2022,24(6):131-136.
被引量:2
7
张小川,徐苏红.
深度学习背景下的微专题教学设计研究——以含参零点问题的导数法探究为例[J]
.高中数学教与学,2023(3):1-3.
1
李晓红.
利用趣味汉字故事,提升学生核心素养[J]
.语文天地(小教版),2017,0(3):45-45.
2
杨永.
高中信息技术教学策略探析[J]
.信息教研周刊,2012(4):101-101.
3
网络成江苏反腐重要路径 纪委官微9分钟响应[J]
.信息系统工程,2013,26(6):8-8.
4
G20杭州峰会网络保障服务纪实[J]
.中国信息化,2016,0(10):45-45.
5
新疆互联网大会暨“寻找中国互联网责任与活力”乌鲁木齐站活动圆满结束[J]
.互联网天地,2011(7):6-6.
6
陈永恒.
找准“钥匙”破难题[J]
.致富天地,2016,0(1):43-43.
7
曲秀丽.
网络环境下大学生社会主义核心价值观培养路径探析——以贵阳幼高专为例[J]
.文教资料,2016(10):101-102.
被引量:1
8
刘彦芳.
人文情怀涵养下的创新思维培养[J]
.中国信息技术教育,2017(5):12-12.
9
马慧芳,袁媛,张迪,鲁小勇.
一种基于受限约束范围标签传播的半监督学习算法[J]
.计算机应用研究,2016,33(8):2303-2306.
10
石荣.
信息技术课中学生创新能力的培养[J]
.软件(教育现代化)(电子版),2014,4(13):195-196.
当代教育家
2016年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部