摘要
"爱心教育"顾名思义,即爱的教育。"爱心教育"活动是大学生思想政治工作中的重要组成部分,旨在培育学生高尚的品德和情操,以健康的人格融入、回馈社会,作为社会个体继承和传扬爱的传统。这里的"爱",有着特殊的定向。"爱心教育"的"爱"是人间大爱,是爱的最高层次和至高境界。本文通过对"爱心教育"的实施对象、实施过程、实施目的反思,对"爱心教育"内涵层次的分析,倡导从"推行"和"受众"两个主体赋予"爱心教育"以准确"定向",践行"大爱"教育。
出处
《吉林广播电视大学学报》
2016年第11期154-155,158,共3页
Journal of Jilin Radio and TV University