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高校辅导员职业认同及幸福感提升策略探析

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摘要 阐述辅导员职业认同及幸福感的内涵,辅导员职业认同及幸福感的现状,分析目前高校辅导员普遍职业幸福感低的成因,围绕高校辅导员职业认同及幸福感提升策略,提出新时期加强辅导员队伍建设的设想和建议。
机构地区 湖南中医药大学
出处 《卫生职业教育》 2016年第24期13-15,共3页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金 湖南省高校学生思想政治教育研究会重点课题(15XS06ZD) 湖南中医药大学2015年度大学生思想政治教育研究课题(15SZ04)
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