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浅谈经典诵读对中职学校贫困学生职业能力的影响——以广西中医学校为例被引量：1

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摘要就经典诵读对中职学校贫困学生职业能力的影响进行分析探讨,具有一定的研究价值。

作者罗艺徽吴彬覃梦岚黎海祥李原

机构地区广西中医学校

出处《卫生职业教育》 2016年第24期24-25,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基金广西教育科学"十二五"规划2014年度广西学生资助研究专项课题(2014ZZ044)

关键词贫困生经典诵读职业能力

分类号 G630 [文化科学—教育学]

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卫生职业教育

2016年第24期

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