逻辑思维在高职高专护理病理学知识模块教学中的研究应用

因学生逻辑思维的欠缺和应试教育的影响,学生主动学习兴趣不足,为此,通过逻辑思维,我们将知识模块有机串联起来,达到培养学生逻辑思维能力的目的,在教学实践中效果显著。