卫生类高职院校计算机应用基础课程改革的效果研究

全国高校计算机水平考试成绩是衡量计算机应用基础课程学业成绩和教学水平的重要标志之一。对比研究表明,实施该课程教学改革的某卫生类高职院校C校区2014级针灸推拿专业学生的水平考试成绩比未实施改革的同年级其他专业班级学生、同专业的前两届学生以及本次考试全省总体水平均高(P<0.05),证明教学改革确有成效,应当继续深入探讨和研究。