目标导学模式在英语复习中的运用

目标导学模式是以落实课时教学目标为课堂教学的基本导向，以师生、生生多维互动，丰富的活动建构为课堂教学的基本形态，以当堂达标为检验教学效果的基本手段，整体优化课堂教学结构，培养学生的英语自主学习能力。复习课的目标确定，需要教师带着整体观，突出语言学习的实践性和应用性；需要教师本着明确的目标，遵循教学规律，设置形式多样的学习活动目标，让学生掌握学习方法；关注学生“用”的能力的提升。