美术课堂使用iPad的优越性被引量：1

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摘要 iPad在小学美术课堂中显示出的优越性主要表现在以下三个方面：一、教师示范绘画环节教师将自己的绘画过程做成一段有趣的动画，并通过与教师iPad相连的AppleTV进行播放展示。通过这种方式，使学生在短时间内细致、直观地了解具体作画步骤。同时，软件所呈现出的多彩效果也牢牢抓住了学生的注意力，增强了学生的听课效率。

作者杨晨

出处《教育研究与评论（小学教育教学）》 2016年第11期91-92,共2页 Research and Review on Education

关键词美术课堂教师示范绘画过程主要表现听课效率学生注意力小学

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论（小学教育教学）

2016年第11期

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