“胶体”教学问题的分析与改进——基于文献统计和教材比较的视角

确立教学问题并寻求解决途径,对课堂教学的改进和优化具有重要意义。以高中化学必修模块中的“胶体”内容为对象,基于文献统计和教材比较的视角,探讨“胶体”的教学研究现状,分析教学问题,提出改进建议：准确把握教学要求及深广度;恰当选取和设计例证素材及探究活动。