初中历史教学的有效性初探

著名历史特级教师孔繁刚对于“教师如何上好一堂中学历史课”的问题给出了答案,即课堂要具有三性,分别是科学性、艺术性和实用性。科学性即讲述的历史知识必须是真实的历史史实或者是力求接近真实的历史;艺术性即教师的教学如何吸引学生的策略;实用性即中学历史课所存在的被广泛认同的意义和价值。对于此三性的追求和探索也正是对“如何提升初中历史教学有效性”的有意探索。