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浅析高中数学教材资源的合理深化 被引量:1

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摘要 数学教材中对教学内容进行了明确罗列,这是教师开展教学活动的大纲性依据。我们要创造性地深化使用教材,深化概念理解,筑牢知识基础;深化内容把握,鼓励变式思维;深化规律总结,寻找共性方法;深化学以致用,勤于联系实际。
作者 冒志红
出处 《中学课程资源》 2016年第12期8-9,7,共3页 Curriculum Resources For Secondary School
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参考文献2

二级参考文献14

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