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抓本质,去形式,构建初中地理高效课堂
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摘要
在地理课堂教学中,通过课堂导入生活化、加强课堂趣味性、注重学习探究性、激发学生积极性来抓住课堂教学内容的本质,去除冗杂的、呆板的教学形式,保障高效课堂,促使学生又好又快地完成学习目标。
作者
孙怡
机构地区
江苏省江阴市新桥中学
出处
《中学课程资源》
2016年第12期39-40,共2页
Curriculum Resources For Secondary School
关键词
初中地理
高效课堂
教学方法
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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