北京市海淀区今典小学:桃李不言 下自成蹊

学校谨遵＂今·典＂文化之法则,慎从＂学生为本＂的原理,大到整体布局,小到一室、一梯乃至一花一木,都将其作为一种文化内涵的表象,使学生在其间耳濡目染、日积月累,最后形成观念、化为行为。它既不同于课堂教学,也不同于课外活动,是一种潜在的隐性课程。