家校握手 共建育人生态——以“促进教育”为价值引领的家校协同教育实践探索

从某种意义上讲,教育犹如一个生态系统。2009年,北京小学明确提出了＂建设学校良好教育生态＂的理念。我们认为：学校教育生态是学校内部系统与外部系统之间所显现出来的有利于学生生命健康成长的物质与精神的和谐状态。而作为联系最紧密的两大系统,家庭与学校之间必须要保持教育高度的一致性,相互支持,形成育人共同体。创设学校良好教育生态,学校教育和家庭教育必须以儿童成长慢养、牧养、顺养、素养和调养的＂五养＂理念为指导，尊重儿童的成长规律，回归基础教育的本真。