让小学数学课堂灵动起来

课堂应该成为学生发展个性、开发潜能的舞台。因此,在课堂上,我给学生充分动手实践的机会,合理对待学生的错误,并对学生的＂创造＂加以引导,让数学课堂逐渐灵动起来。1.适时放手,让课堂充满乐趣很多学生认为学习数学是一种负担,久而久之,就会对学习产生厌倦的情绪。针对这一现象,我在课堂上适时放手,让学生通过动手实践获得知识体验,加深对概念的理解。