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绽放特色课程之花
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摘要
现代的课程观使我们不再把课程看作单一的"学科",而是把课程看成学生学校生活全部内容的总和。在"时时处处有课程,一事一物皆教育"的大课程观下,学校形成了"让学生的生活更精彩"的课程理念。学校将育人目标分解成学习素养、人文素养、艺术素养、健康素养、创新素养五大维度,设计了以"学生全面发展"为根基、以"学生素养"为导向的"团结花"课程体系。
作者
罗士臣
李劲松
机构地区
北京市怀柔区喇叭沟门满族乡中心小学
出处
《北京教育(普教版)》
2016年第12期64-64,共1页
Beijing Education
关键词
特色课程
学生素养
品德与社会
人文素养
艺术素养
目标分解
学校生活
传统文化教育
品德与生活
古诗文
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
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北京教育(普教版)
2016年 第12期
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