如何突破自主学习的瓶颈

从培养学习能力而言,自主学习是发展潜能的桥梁;从教育实践来说,自主学习也是课程改革的重要方面。因此,引导学生充分发挥他们的自主性,变学生被动地接受知识为主动地学习和探究知识,在课堂教学改革中就显得尤为重要。但是农村小学生数学自主学习能力不容乐观,本文主要呈现调查结果,分析其原因,并提出一些建议。学生数学自主学习能力现状为了了解农村小学生数学自主学习能力的现状,笔者从小学生的学习态度、学习方式、学习习惯、学习情感.