摘要
文章针对新常态经济对当前我国高校会计教育环境的冲击,分析了新常态下会计教育理念的变化及对会计人才培养目标定位的要求。在此基础上,通过对国内部分重点高校的会计本科人才培养现状的调查,指出了人才培养方案与市场现实需求明显脱节问题,最后从课程设置、教学方式、教学考核、教师评价等多方面提出了对新常态下会计本科人才培养模式的对策及建议。
出处
《商业会计》
2016年第23期108-111,共4页
Commercial Accounting
基金
2012年度山东省高等学校教学改革立项项目(项目编号:2012182)的阶段性研究成果
山东省研究生创新计划项目(项目编号:8021103)
青岛大学研究生教育项目的阶段性研究成果