浅谈种植活动促进幼儿社会性发展

著名教育家陈鹤琴曾说过：“把大自然、大社会做出发点,让学生直接向大自然、大社会去学习”。种植园是幼儿园中自然环境的缩影,是教师有目的地为幼儿投放实践、探究材料,创设交往性的种植环境,采用集体活动的形式,自主地操作、发现、探索植物中的秘密之园。在当今社会,要生存、要发展,就必须有良好社会能力,如果幼儿的社会性没有得到很好的发展、没有社交能力和与人协作的精神,就不懂得如何去做人,