期刊文献+

略谈高中英语教学中实施研究性学习的途径 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 随着教育的不断发展与改革,研究性学习也开始受到了人们的广泛关注,尤其是在高中英语课堂教学中,通过融入研究性教学,可以真正凸显出学生的主体性,培养好学生的自主探究能力,增强学生的实践能力,促进学生创造性思维的发展。因此,在实际教学中教师就要运用好研究性学习方法,吸引学生的目光,激发出学生的学习兴趣。本文针对高中英语教学中采用研究性学习的途径进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考。
作者 苗钶笛
出处 《作文成功之路》 2016年第12期58-58,共1页 A Successful Way to Compositions
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献3

  • 1崔允漷,唐江澎.有效,无限的探寻.上海:华东师范大学出版社,2003.
  • 2教育部人事司,教育部考试中心.教育心理学考试大纲.北京:北京师范大学出版社,2009.
  • 3余清.研究性学习[M].北京:教育科学出版社,2003.

共引文献4

同被引文献2

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部