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巧用圈点勾画 事半功倍

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摘要 每次考试后,总是听到学生这样的抱怨,“这道题是我看错了”“如果审题再细致点,就好了”。绝大部分学生都有过因审题不细致甚或错误而导致的失误。这样的非智力性因素失误确实让人扼腕可惜。而巧妙使用圈点勾画的方法是减少或杜绝此类现象的有效途径,往往能事半功倍。
作者 王生龙
出处 《教书育人(教师新概念)》 2016年第12期29-29,共1页
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