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追寻儿童智慧与人格的和谐生长
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摘要
以人为本,以学生为中心,促进学生的全面发展,是教育科学发展的根本追求。作为班主任,如何把班级营造成温暖的港湾,让学生在这里感到安全而又尊严,竞争而又和谐,体会作为学生——这一成长中的“人”的成长和幸福。
作者
张晓红
机构地区
江苏淮安小学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2016年第12期75-75,共1页
关键词
和谐
以学生为中心
生长
人格
智慧
儿童
以人为本
全面发展
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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