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巧妙“预设空间”,充分发展学生思维
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摘要
现代教育特别重视知识的形成过程,数学新课程标准要求教师让学生从学会数学到会学数学,即掌握数学思想方法,发展思维,形成能力.数学教学中,一方面要传授数学知识,使学生具备数学基础知识的素养;另一方面,要通过数学知识的传授,培养学生能力,发展智力.
作者
芮小江
机构地区
江苏省溧阳市第三中学
出处
《数学之友》
2016年第24期6-7,共2页
关键词
学生能力
数学思想方法
空间
分发
数学知识
新课程标准
现代教育
数学教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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数学之友
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